Pour poursuivre et réinvestir un travail commencé à l’école bien avant le confinement, les CM ont été invités à aller observer les fleurs de leur jardin pour y situer les différents éléments qui les composent, et y placer le vocabulaire scientifique appris.
Les quelques retours reçus montrent un travail de grande qualité de ces petits scientifiques en herbe !
